Situación del Aula Estable

El pasado martes dos padres más de Pordereito y yo hemos estado en la Consellería de Educación para hablar de la situación del aula. La Conselleira estaba en Madrid, así que hemos sido atendidos por el Jefe de su Gabinete, Don Juan Carlos Porrúa.
En todo momento hemos sido atendidos con mucha amabilidad, y de hecho no entendía muy bien el que estuviésemos allí, la continuidad del aula no peligra, pase lo que pase este proyecto tendrá continuidad en el tiempo. Lo que queda ahora por determinar es las condiciones en que el aula va a seguir en el futuro. Aquí es donde deberemos llegar a un acuerdo. Los padres de Pordereito lo tenemos muy claro, queremos conseguir un convenio de prestación de servicios similar al que tiene la Once para la atención de los estudiantes ciegos. La Consellería baraja varias posibilidades, pero el debate está ya abierto. De momento hemos enviado la documentación que nos solicitaron para que sea estudiada por el Gabinite Jurídico de la Consellería y tenemos el compromiso de vernos de nuevo en un mes.
Sabemos de boca de los sindicatos mayoritarios de la enseñanza en Galicia que lo que nosotros proponemos es la solución óptima para no encontrar de nuevo obstáculos...Veremos si la Admnistración así lo entiende.
De momento el aula sigue funcionando con dos profesoras de Bata dentro del colegio de la Lomba (Vilagarcía de Arousa), los chicos y chicas están matriculados en este colegio y acuden al aula el tiempo que se considera necesario para trabajar determinados aspectos que en el aula ordinaria no es posible (sistemas alternativos de comunicación, autonomía personal,...), las profesoras también ayudan a estos niños a integrarse en el recreo, a ser autónomos en su aseo y en el comedor; por otro lado están haciendo adaptaciones del material que se maneja en el aula ordinaria; por último, pero no menos importante, realizan actividades formativas para el profesorado que así lo desee.
Mis compañeros de Pordereito me hablan maravillas de lo que los niños han avanzado en estos meses, y todo se debe a el trabajo conjunto del profesorado de la Lomba y las profesoras de Bata. La intervención de profesorado especializado es y seguirá siendo fundamental para eladecuado progreso de niños con determinadas características.
La formación que recibimos los maestros es muy genérica, los departamentos de orientación y los equipos específicos poco nos ayudan en esta labor (salvo raras excepciones), los planes de formación del profesorado no cubren una formación adecuada para la diversidad funcional...Vamos que aún hay mucho camino que recorrer para que la inclusión escolar sea un hecho real.
¡Nosotros pensamos seguir luchando para ir aportando nuestro grano de arena a la INCLUSIÓN escolar y social de las personas con autismo!

Enlace a noticia: Faro de Vigo